Durant l’année scolaire 2020-21, un groupe d’apprenants du lycée agricole de Melle et leur enseignant ont participé à un travail collaboratif, afin de déterminer les leviers d’adaptation possibles de leur élevage de chèvres au changement climatique. Ce travail avait un objectif à la fois opérationnel, mais également pédagogique.
Le groupe mobilisé était composé de 22 élèves issus de 8 classes du lycée, de la seconde à la terminale, avec différentes options. Ce travail est réalisé avec des lycéens volontaires en option « pratique professionnelle ». Sur les 29 séquences de 2h sur l’année, 11 ont permis d’aborder l’adaptation du système fourrager au changement climatique.